Educación de los Valores

Actualmente se dice que la educación de los valores es una de las áreas más conflictivas e interesantes y además exige una profunda reflexión y discusión. El objetivo de formar en los estudiantes cualidades positivas y al mismo tiempo minimizar los rasgos negativos que puedan poseer, fomentando acciones que se encuentren dirigidas a distintas actividades y prácticas en donde se les pueda crear conciencia y propiciar conductas positivas. La educación artística favorece la educación integral y en valores.
La expresión artística, en específico la danza, tiene como elemento implícito la creatividad en donde el sujeto se sumerge teniendo una visión crítica de la realidad que cuestiona y reflexiona y esto da una pauta para ir cambiando formas de pensar y adquirir valores.
“El aprendizaje de la danza es obligadamente un aprendizaje activo: sólo se aprende (y aprehende) viviéndola, experimentándola corporalmente; por tanto, modifica cotidianamente al sujeto, no sólo su cuerpo, sus capacidades y formas externas, sino su interioridad. Ese proceso se vive día con día dentro del rigor requerido por la disciplina dancística y cobra significados diferentes para cada sujeto”
Los diferentes instrumentos para evaluar actitudes y valores, son muy pocos como lo dice el texto de Jorge Mrchant Mayol y Alicia Pérez Lorca y nos muestran algunos como los registros anecdóticos, las listas de cotejo y escalas de apreciación y finalmente, las escalas de actitud, cada uno de ellos resultan interesantes para su aplicación hay algunos que podrían parecer un poco difíciles de aplicar me refiero en el caso en donde se tenga un gran número de estudiantes, pero también creo que podríamos aplicar algunos de ellos dependiendo como sea el grupo o si existe alguna problemática que hayamos detectado, también podemos aplicarla en determinados momentos por ejemplo al inicio del semestre para poder conocer un poco de cada estudiante o manejarlo para finalizar el primer parcial.